中以机器人产业学院

“企业家进高校”前沿大课堂——《AI赋能工业机器人产业的新趋势研讨》开讲

10月13日，“企业家进高校”前沿大课堂——《AI赋能工业机器人产业的新趋势研讨》在科教城校区天润大厦常大咖开讲。常州铭赛机器人科技股份有限公司董事会秘书李长峰作现场授课，中以机器人产业学院24级全体学生参加研讨。中以机器人产业学院院长徐淑玲主持活动。活动现场，徐淑玲对李长峰的到来表示欢迎，并简要介绍其行业从业背景，阐明本次研讨对接产业一线、助力学生了解行业前沿的活动主旨。本场活动采用小型专题研讨的形式，以六个最为主线展开——产业最新进展、当前产业技术竞争最激烈的领域、我国最大技术短板、企业最需要解决的科研难题、企业最需要什么样的学生、师生最想学到什么。李长峰以《AI赋能工业机器人产业的新趋势研讨》为题作专题授课，围绕全球工业机器人产业格局、AI赋能机器人技术演进与落地应用、智能制造人才需求与卓越工程人才培养与同学们进行研讨。他指出，工业机器人是智能制造核心载体，AI与机器人深度融合，是制造业转型升级、提质增效的重要突破口。结合多国产业现状与标杆企业案例，他解析各国机器人产业竞争优势。分享过程中，他穿插启发式问题与同学们实时交流，引导大家思考工业机器人典型应用场景、相关支撑技术、AI驱

2026-10-15

学院组织26级新生开展心理健康教育讲座

为帮助2026级新生更好地适应大学生活，培育积极向上的健康心态，9月22日常州大学中以机器人产业学院组织全体大一新生开展了主题为“新征程，心动力”的心理健康教育讲座。本次讲座特邀心理健康教育与研究中心江薏老师主讲，引导同学们“从心启航”，探索自我成长与心理调适之道。讲座伊始，江老师深入浅出地引入了“自我同一性”的概念，引导同学们思考“我是谁”、“我将来的发展方向”以及“我如何适应社会”等核心问题。她引用埃里克森的理论指出，青年期是一段“心理延缓偿付期”，鼓励新生们在这一阶段允许混乱、接纳迷茫、努力探索，通过不断尝试来最终确立自我同一性。随后，江老师详细剖析了大学生在学业、情感、同伴关系及生涯规划等方面常见的心理压力及其表现程度，并针对性地传授了高压下的情绪疏解之道：在认知上要识别并摒弃绝对化、糟糕至极等不合理信念；在情绪上要懂得“堵不如疏，情绪需要宣泄”；在行为上则要利用自身资源积极应对或避开压力环境。本次讲座不仅普及了心理健康知识，也为新生提供了实用的情绪管理指南。学院将持续关注学生的身心健康，助力26级新生在新的学习阶段向阳而生、健康成长。

2026-09-24

筑牢反诈防线，守护青春校园

2026年9月17日晚，常州大学中以机器人产业学院在B706教室开展防范电信网络诈骗专题讲座。本次活动旨在增强学生反诈防范意识，提升识骗防骗能力，学院大一大二全体同学参加学习。讲座过程中，主讲人结合真实诈骗案例，拆解校园高发诈骗套路，剖析刷单返利、虚假投资理财、冒充客服、虚假贷款等骗局的作案手法，深入浅出讲解诈骗分子的惯用话术与迷惑手段，提醒同学们警惕各类高收益理财宣传，认清 “以小博大” 等投资陷阱。同学们认真学习科普视频中的反诈安全技巧，对身边潜在的金融诈骗风险有了更加直观清晰的认知。本次反诈主题讲座主题鲜明、内容贴近生活，是学院提升学生综合素质的重要举措。作为新时代大学生，既要练就过硬的工程实践能力，也要树立良好的安全防范意识，自觉做到识诈、防诈、拒诈，守护好自身财产，共同营造安全和谐的校园环境。

2026-09-20

学院组织2026级新生赴理想汽车、节卡机器人参观学习

2026年9月2日下午，常州大学中以机器人产业学院组织26级新生前往理想汽车常州基地与节卡机器人常州生产基地开展参观学习活动。本次活动旨在引导26级新生深入了解智能制造与前沿科技产业，切身感受行业发展脉搏，明确未来学习与科研方向。第一站，师生们来到了理想汽车常州基地。在企业展厅与生产车间，讲解员详细介绍了理想汽车的核心技术与自动化生产线，同学们通过近距离观摩自动化车身转接与多轴机械臂的精准协同作业，直观感受到了新能源汽车领域顶尖的制造工艺与工业设计魅力。第二站，新生们走进全球协作机器人领军企业——节卡机器人（JAKA）。展厅内，企业代表向同学们展示了节卡各类高性能协作机械臂及其在工业自动化中的多样化应用。从JAKA Zu系列协作机械臂搭配PLC与快换装置实现“六工位自动化抓取”，到机械臂在3C电子等行业中的快速换线与多任务兼容，同学们近距离感受到了工业机械臂精准控制、高效协同以及柔性制造的强大技术优势。本次深入产业一线的参观学习活动，是学院新生入学教育的重要一环。通过“零距离”接触顶尖的自动化生产线与协作机器人技术，不仅拓宽了同学们的专业视野、加深了同学们对机器人与智能制造领域的了解，

2026-09-04

智能车俱乐部暑期训练营圆满结营

8月10日至8月21日，我院举办智能车项目专题实训，由朱梓悦、潘国威、彭奇慧、陈迪克四位老师联合指导，52名大一、大二学生参与，历时12天。实训分为机械组、感知组、控制与决策组，协同完成智能车整车搭建与赛道循迹，实现自主识别与稳定运行。实训期间，机械组在指导教师带领下完成车体三维建模、有限元强度校核及底盘轻量化优化设计；感知组围绕摄像头成像原理与图像预处理，完成赛道边线提取与中线拟合，实现十字、环岛、坡道等赛道元素的视觉识别；控制与决策组搭建速度环与方向环双闭环控制系统，通过编码器、陀螺仪等多传感器数据融合完成定位与状态估计，并对路径规划与轨迹跟踪算法进行优化，实现整车稳定循迹与高速通行。实训课程中，还融入了竞赛规则解析与工程规范的专题内容，引导学生在技术实践中重视安全意识与团队协作。本次实训切实提升了学生对智能车系统的综合理解与实操能力，为后续参加全国大学生智能汽车竞赛奠定了坚实基础。

2026-08-24