学院新闻
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央视探访常州大学机器人产业学院:深化产教融合,培养未来机器人产业创新创业人才

11月13日上午10:00,中央电视台财经频道《智造“向新力”》系列节目走进常州大学机器人产业学院,约35分钟的直播报道,深度聚焦学院“工程为基、创业导向、多元发展”的机器人产业创新人才培养新模式。百度直播、微博、快手等新视力平台同步播出。央视财经体验官刘钰骅轩首先简要介绍了学院的基本情况。常州大学机器人产业学院作为独立建制的学院,聚焦机器人产业,每年从全校新生中遴选50名工科学生集中培养,建成了科、教、产、融、创于一体的现代科创产业学院。央视财经体验官刘钰骅轩与机器人产业学院院长徐淑玲进行了深入对话。徐淑玲详细介绍了学院的共建运行模式和科教产融创为一体的教育理念。这是一个集“科、教、产、融、创”为一体的新型科创产业学院。这里的“科”、“教”是学校的主业,“产”是围绕学院附近机器人和智能制造产业,“融”和“创”是常州市给予学院的支持与平台,将融资、创业要素引入学校培养中。因此,学院是非常典型的由政府、企业、学校三方共建的产业学院,旨在培养创新创业型人才。这里面有两个要素:一是创业。硬科技创业要求扎实的工程能力。机器人产业是一个非常典型的跨学科、跨领域产业,对学生跨学科能力要求很高。我们

2024-11-14
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央视探访常州大学机器人产业学院:深化产教融合,培养未来机器人产业创新创业人才

11月13日上午10:00,中央电视台财经频道《智造“向新力”》系列节目走进常州大学机器人产业学院,约35分钟的直播报道,深度聚焦学院“工程为基、创业导向、多元发展”的机器人产业创新人才培养新模式。百度直播、微博、快手等新视力平台同步播出。央视财经体验官刘钰骅轩首先简要介绍了学院的基本情况。常州大学机器人产业学院作为独立建制的学院,聚焦机器人产业,每年从全校新生中遴选50名工科学生集中培养,建成了科、教、产、融、创于一体的现代科创产业学院。央视财经体验官刘钰骅轩与机器人产业学院院长徐淑玲进行了深入对话。徐淑玲详细介绍了学院的共建运行模式和科教产融创为一体的教育理念。这是一个集“科、教、产、融、创”为一体的新型科创产业学院。这里的“科”、“教”是学校的主业,“产”是围绕学院附近机器人和智能制造产业,“融”和“创”是常州市给予学院的支持与平台,将融资、创业要素引入学校培养中。因此,学院是非常典型的由政府、企业、学校三方共建的产业学院,旨在培养创新创业型人才。这里面有两个要素:一是创业。硬科技创业要求扎实的工程能力。机器人产业是一个非常典型的跨学科、跨领域产业,对学生跨学科能力要求很高。我们

2024-11-14
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我校成功召开智能科学与技术学科发展论坛

为促进学校智能科学与技术学科建设发展与人才培养,2024年11月2日,我校于中以常州创新园10号楼C717召开智能科学与技术学科发展论坛。论坛汇聚了国内多位人工智能及智能科学与技术领域的知名专家,学校、学院的相关领导和教师代表们参加。论坛由常州大学中以机器人产业学院院长徐淑玲主持。常州大学副校长彭明国在论坛了进行了开幕致辞,他对各位专家的到来表示感谢,同时介绍了常州大学的学科建设情况,并对中以机器人产业学院未来学科建设发展提出了宝贵的意见与要求。会议第二阶段,由中以机器人产业学院副院长储开斌汇报了学科建设发展规划以及人才培养方案。之后,由国家杰青、中国仿真学会常务副理事长、清华大学自动化系王凌教授主持,各位专家围绕学科建设目标设置,方向设置,发展规划,实施路径,人才培养方案设置等提出了意见。国家杰青、北京工业大学计算机学院院长韩红桂教授指出要制定可行的建设目标,并结合现阶段建设情况制定阶段发展路线,明确定位与特色。江南大学计算机与人工智能学院院长方伟教授提出学院间的交叉培养方式,强调了制度建设的重要性。中国仿真学会智能仿真优化与调度专委会主任、西安电子科技大学邢立宁教授,青年长江学者、

2024-11-03
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我校召开智能科学与技术学硕点人才培养方案专家论证会

10月30日,我校召开智能科学与技术学硕点人才培养方案专家论证会。会议邀请教育部教指委委员、国家教学名师、浙江工业大学计算机科学与技术学院院长王万良教授、省研究生教指委委员、俄罗斯工程院外籍院士、苏州大学李凡长教授、教育部教指委委员、江南大学研究生院院长吴小俊教授、南京理工大学计算机科学与工程学院副院长肖亮教授、河海大学信息科学与工程学院副院长霍冠英教授担任专家,常州固立高端装备创新中心副总经理王豫平,我校研究生院副院长王明新,计算机与人工智能学院院长助理焦竹青,中以机器人产业学院党总支书记何可人,院长徐淑玲,副院长储开斌,中以机器人产业学院院长助理戴昌志参与会议。论证委员会专家听取了培养单位人才培养方案汇报,经质询和讨论,专家组一致认为,该人才培养方案面向长三角机器人与智能制造产业发展需求,符合国家对智能科学与技术学术硕士学位培养的要求,培养目标定位准确;结合学校石油石化行业特色及机器人产业学院优势,围绕智能科学与技术的三个研究方向,开展高层次创新创业型人才培养,突出智能机器人特色方向,研究方向布局合理;课程体系设置能够强化理论基础、突出科教融合与学科交叉,注重学生创新创业能力培养,

2024-10-31
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